Des peluches ont été déposées dans la salle de sport et les élèves devaient me dire où étaient précisément les peluches. L'âne à côté de la brique Le dauphin dans le cerceau Deuxième variante : au tour des enfants de cacher les peluches et aux autres...
Nous travaillons les après-midi, sur le schéma corporel et hier les enfants devaient faire le bonhomme de la classe et chacun devait donner un élément du corps en le nommant et en allant chercher un objet. Ensuite, nous avons fait quelques silhouettes...
Au vue des effectifs de cet après-midi, nous sommes partis avec les deux classes (très réduites) à la recherche d'insectes. Mais " c'est quoi maîtresse un insecte?" Nous avons eu des propositions : cheval, âne, mouche. Alors pour recueillir ces insectes,...
C'est difficile à 3ans et à 4ans de distinguer des produits salés des produits sucrés! Nous avons dans un premier temps goûter du sel et du sucre mais sans savoir ce que c'était. Ils ont quasiment tous réussi à dire si c'était du sel ou du sucre.Pour...
Ce matin, quelques moyens ont voulu refaire l'histoire du conte du Petit Poucet avec les formes en bois. Ce fut donc un travail en langage oral, en chronologie, en numération et en vocabulaire La maison du Petit Poucet et les cailloux La maison de l'ogre...
Des fruits pour faire des algorithmes Des voitures à emboîter ou à ranger dans l'ordre car comme a fait remarquer ce matin Ephraïm il y a des chiffres dessus. Une chenille à reconstituer Il faut emboîter les anneaux de la chenilles en trouvant le bon...
Ce matin peu d'enfants, nous avons alors sorti les motos elles sont si demandées mais nous n'en avons pas beaucoup! Nous avons roulé sans consigne puis nous avons appris à nous arrêter lors d'un signal puis à un feu rouge Nous avons observé nos chenilles...
Ce matin, nous avons réalisé deux gâteaux au yaourt, au vue des effectifs. Un gâteau au citron et un autre aux pépites de chocolat. Je les ai trouvés très intéressés par cette activité et certains avaient du vocabulaire. Nous avons : - versé, mélangé,...
Des photos de personnes variées ont été dispersées dans la classe. Les élèves devaient les trier. Ils ont séparé hommes, femmes et enfants. Certains demandent confirmation D'autres affirment Et puis, avec un groupe on est passé à un jeu : reconnaître...
On les trie, on les classe, on fait des rondes, des bonhommes...... Autre activité Et puis, on a trié les gommettes et gardé que les rondes pour faire les bulles du petit garçon de l'album Certains ont eu besoin d'un tracé, d'autres ont fait librement...
Ce matin, avec les petits nous avons peint nos petites voitures pour la chanson "dans mon auto rouge". D'autres élèves apprenaient à décoller et coller des gommettes. Nous avons aussi accueilli Muhammed Fetih, arrivé ce matin. Petite nouveauté cette année,...
Bientôt à Pontarlier, un jeune compositrice en compagnie de Mathieu,son grand frère. Vous les avez certainement déjà entendus à la fête de la musique mais là, ce sera à la salle Pourny le 10 octobre. Un petit tour sur son site, écoutez quelques extraits....
Objectifs premiers : s'équilibrer, marcher à quatre pattes, se tenir debout, glisser Objectifs seconds : respecter les consignes, respecter le sens, respecter l'autre, attendre son tour.... Travail cette semaine autour d'un nouvel album : "Drôle de valise!"...
Ce matin la maman d'Ephraïm nous a apporté des mirabelles. On ne savait pas ce que c'était mais en voyant :" Hum! c'est bon ça!!!" Denise les a bien nettoyées, puis enlevé les noyaux et nous, nous nous sommes régalés Après ce petit goûter improvisé nous...
Nouvel album pour cette semaine "la provision de bisous de Zou". Avec quelques petits qui le souhaitaient on a collé du papier jaune autour de Zou. Les moyens devaient faire des lignes droites On a reçu une surprise ne classe : Qu'est-ce que c'est? a...
Où est? Où est Eprhaïm ? Il est SOUS le banc Où est Belinay ? Elle est debout SUR le banc Où est Jillali? DEVANT Où est Maya? DEVAN Où est Sabina? A COTE Où est Kaïs? DERRIERE Où est Delfina? DERRRIERE Yasin est assis SUR le banc Travail des positions...
Au tour des moyens de commencer leur chemise à talents. Vendredi, tout le monde aura fini et les enfants la rapporteront pour que vous puissiez voir en quoi consiste cette chemise mais aussi à couvrir les 3 petits cahiers qui seront mis dedans comme cela...
Ramper, se tenir en équilibre, marcher à quatre pattes, rouler, passer dessous Comme activité avec la maîtresse et les petits, nous avons collé des gommettes autour de Petit Loup. Leurs travaux sont affichés avec ceux des moyens pour les élèves qui ont...
Nous avons goûté ce matin des petits suisses, des yaourts natures, du fromage blanc, ensuite on devait deviner les parfums : vanille et fraises avec morceaux. On mettait une petite cuillère de chaque dans un verre et l'enfant nous disait ce qu'il en pensait...
Petit à petit, ça se met en place. les enfants vont chercher 1 tiroir. 1 tiroir est fait pour 1 enfant et c'est ça le plus difficile quand tout le monde veut le même. Bon là, on est 2 : un MS et un PS.... On peut se mettre par terre aussi Mais pas tous...
Cette année je vais faire la motricité après la récréation. Avec la mise en place des nouveaux programmes, vous allez voir apparaître de nouveaux termes. Mais mon fonctionnement restera le même : ateliers autonomes, de manipulation, de jeux, dirigés,...
Voilà la classe est prête à accueillir tout le petit monde mardi matin; reste encore deux petites choses mais la disposition est prête Notre coin regroupement En début d'année, il est difficile pour des petits de s'asseoir avec les copains. Ils vont y...
Nous avons eu mieux en temps !!!!! mais les enfants se sont régalés et se sont surpassés pour certains. Tyroliennes, se déplacer d'arbre en arbre, jouer dans le château (un peu mouillé.....mais bon!!!), une chasse au trésor, et une belle promenade où...
Nous avons ajouté une action "enjamber" Avec les petits Denis prépare le bricolage pour le comice et moi avec les petits on nomme, trie les animaux. On travaille aussi sur suivre un chemin tout d'abord en collectif Cet après-midi, avec les moyens, nous...
Si vous avez lu depuis le début de l'année les différents articles, la pédagogie de classe va un peu changer en raison des nouveaux programmes. - Nous gardons notre cahier de chants de la petite section à la grande section Il me restait de grandes feuilles...
