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Avec cette météo, nous avons fait comme Pensatou et Têtanlère ce matin dans la salle de sport. Sauter Rouler Passer par dessus Attraper la barre et se balancer Monter à l'échelle Cet après-midi, avec les moyens nous avons manipulé nos images pour travailler...
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A la sortie ce fut : "Trop bien maicresse, j'ai aimé faire des bulles, les frites, faire du toboggan. Super! arroser"
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Comme prévu, voici la suite des objets utilisés en classe et mis dans notre imagier Les précédents ICI
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Nous avons commencé notre journée par une séance d'athlétisme dans la cour de récréation. Nous avons mis les gilets ce matin!!! Ensuite, nous avons poursuivi nos évaluations. Hé oui!!!! Cet après-midi, les moyens ont travaillé leur numération, le travail...
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Nous avons une coiffeuse dans l'école alors nous nous en servons pour l'espace salle de bain. A l'aide de l'imagier, nous avons associé les objets de notre salle de bain en construction
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Durant dix jours , nous allons travailler autour de l'album "La souris qui cherchait un mari"de Franche Vidal et Martine Bourre. Notre imagier Voici l'album étudié en classe présenté par Francine Vidal On en profite pour réviser le bruit des animaux :...
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Nos petits acrobates "Tetanlère" et "Pensatou" se sont maintenant mis à faire des acrobaties dans la salle de bain. Il va se compléter au fur et à mesure de nos découvertes. Si à la maison, vous avez des objets de salle de bain, vides vous pouvez nous...
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Petit parcours d'athlétisme comme nos souris "Têtanlère et Pensatout"qui font des acrobaties : - slalom - lancer dans un cerceau - passer par dessus - sauter par dessus - sauter pieds joints - courir vite......ils sont allées trop vite Demain, on recommence...
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Avec cette météo, nous faisons sport dehors et comme c'est le matin nous faisons à 9h dans la cour de récréation 2 groupes 1/ Course en relais 2/Lancer dans le cerceau en attente
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Ce matin, nous devions mettre la table pour les quelques présents. 1/ Dénombrer le nombre de présents 2/ prendre autant d'assiettes, de verres, de cuillères, de serviettes..... 3/ Retrouver le nom des fruits 4/ Dire le fruit préféré 5/ Faire la vaisselle...
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