• Un, deux, trois

     En début d'après midi, nous faisons du langage ou de la manipulation et voilà, un exemple de ce que nous avons fait ce lundi

    un, deux, trois

    un, deux, trois

    un, deux, trois

    un, deux, trois

    Au départ nous avions simplement l'assiette de couleur assortie au chiffre posé au sol et ensuite, la maitresse distribuait des images, des chiffres des photos et nous devions les mettre dans la bonne assiette.

    Pas évident pour tout le monde

    un, deux, trois

    On réfléchit, on discute

    "Non!! c'est pas ça tu te trompes, c'est là"

    Hé oui,il y a des erreurs mais l'erreur est formatrice.

     

    Le plus dur n'est pas de se tromper mais de tenir sa langue pour ne pas souffler, laisser le copain réfléchir.

    Prendre le temps......

    un, deux, trois

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